15-(8-3)=?

Kapat
X
 
  • Zaman
  • Gösterim
Clear All
yeni mesajlar
  • anterior
    Senior Member
    • 06-11-2006
    • 6453

    15-(8-3)=?



    750 bin öğrenci bu soruyu yanıtlayamadı!

    2008 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'na (ÖSS) 1 milyon 644 bin 73 kişi başvurdu. Oysa genel liseler bu yıl mezun vermeyeceği için bu sayının 1 milyon 250 bin olması bekleniyordu. Lise son sınıf öğrencilerinin sayısının azalacağını, dolayısıyla şansının daha çok olacağını düşünen eski mezunlar ve üniversiteliler rekor düzeyde başvuru yapınca aday sayısı diğer yıllardan farklı olmadı. Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan eski mezunların başvuru sayısının artmasının sınavı nasıl etkileyebileceğinden soruların niteliğine, üniversitelerde çok büyük kontenjan açığı olursa ne yapılabileceğine, tercih yapabilmek için gereken 160 ve 185 barajlarına ulaşmak için hangi testten ne kadar soru çözmenin şart olduğuna kadar birçok konuda merak edilenleri SABAH okurları için yanıtladı.

    Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'na (ÖSS) girecek 1.5 milyonu aşkın öğrencinin en çok merak ettiği konuların başında, "Bu yıl ÖSS'deki sorular kolay mı zor mu" sorusu geliyor. Bu soruya Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan'a sorduk. Yanıtı, "Soruların zorluğunu, kolaylığını öğrenciler nedense gereğinden fazla önemsiyorlar. Hazırlanan soruları bir tur okudum. Geçen yılki ile eşdeğer sorular, geçen yıldan daha zor değiller" oldu. ÖSS sorularını ÖSYM'de test geliştirme biriminde 60 kişilik bir ekip hazırlıyor. Ardından da üniversitelerden yaklaşık 100 öğretim üyesi denetliyor. Sorular lise müfredatını kapsıyor. İki bölümden oluşacak sınavda toplam 240 soru olacak. Ancak sınav için sadece 240 soru değil, binlercesi hazırlanıyor. Sınav kitapçığına girecek sorular da bunlar arasından seçiliyor. Soruların büyük ölçüde hazırlandığını ve 3 hafta sonra da matbaaya gideceğini anlatan Yarımağan şu bilgiyi verdi: "Sorularda son rötuşlar yapılıyor. Ama aşağı yukarı da hangi soruların kitapçıklara gireceği kesinleşti. Sorularımız birbirine yakın düzeyde. Geçen seneden zor değil. Zorluk kolaylık kişiye göre değişir ama şu ana kadar hazırlanan soruları bir tur okudum. Şunu söyleyeyim geçen seneden daha zor olmadığı kesin. Aynı seviyede. Geçen yılki sorular ile eşdeğerler."

    SOKAKTA İNSAN ÇÖZER

    Öğrencilerin soruların zor mu kolay mı olacağı konusunu çok önemsediğini ancak bilen için bunun önemli olmadığını anlatan Yarımağan, şöyle devam etti: "Soru zor olsa bile bildiğiniz konulardaki sorular kolay gelir. Bizim sorularımız arasında bir kısım sorular var ki genel kültüre, okuduğunu anlamaya dayalı. Örneğin Türkçe soruları. Belki imla soruları hariç, herkes çözebilir özel bir bilgi gerekmiyor. Sokaktaki bir insana bu soruları sorarsanız, bazı fizik sorularını bile bilebilir. Soruların bir kısmı okumaya anlamaya dayalı sorular. Edebiyat soruları günlük hayatta bilinebilecek sorular. Matematikte özellikle de Matematik 1'deki sorular oldukça kolay, belirli kavramları bilerek, soru çözmeye yönelik oldukça kolay sorular. Bunun yanında müfredata, bilgiye dayalı sorular da var elbette. Ben bunlarda en belirgin biyoloji ve kimya sorularını görüyorum. Bunlar özel bilgi gerektiriyor."

    DENGEYE BAKIYORUZ

    Sorular arasında kolaylık ve zorluk derecelerinin dengeli olmasına çalıştıklarını dile getiren Yarımağan, bunun nedenlerini şöyle açıkladı: "Soruların belli bir zorlukta da olması lazım. ÖSS gibi çok sayıda adayın girdiği bir sınavda kitleleri birbirinden ayırmamız lazım. Birkaç bin kişilik çok üst grup var. Bunlar soruların tamamını çözüyorlar. Bu grubu birbirinden ayırmak için zor sorulara ihtiyacımız var. Eğer bütün soruları orta zorlukta sorarsanız üst kesimi birbirinden ayıramazsınız. Diğer taraftan kolay soruların da sınavda yer alması lazım ki bu kez de daha alt başarılı kesim birbirinden ayırılsın. Bu nedenle zorluk dereceleri değişik düzeylerde olan sorulara yer verilir. Adaylar arasında iyi bir ayırım yapabilmek için ortalama başarının yüzde 50'nin altında olması gerekiyor. Yani 100 soruluk bir test uyguladıysanız giren kitlenin ortalama başarısı örneğin 40-50 düzeyinde olursa o test iyi bir test oluyor. Ortalama başarıyı yüzde 80'lere çektiğinizde bu kez üst kısımdaki adayları birbirinden ayıramıyorsunuz. Ortalama başarıyı yüzde 30'ların altına indirirseniz bu sefer alt ve orta kesimi ayıramazsınız. O yüzden sorular arasında zorluk ve kolaylık açısından kitleleri ayırabilmek için denge olması gerek."

    KULLANILMAYAN ÇÖP OLUR

    Yarımağan soruları tamamen ÖSYM'nin kendi ekibinin hazırladığını belirterek, "Soruları dışarıdan almayız. Bizim ekip hazırlar. İhtiyacın birkaç katı soru hazırlarlar. Bunların en uygun olanlarını seçeriz. Artan sorular çöpe gider. Her yıl yeni baştan sorular hazırlanır" dedi. Sınav soruları matbaada iken çevresinde "elektronik karartma" yapıldığını, yani iletişimin tamamen kesildiğini anlatan Yarımağan baskı süresince matbaaya girip tekrar soruları kontrol ettiğini belirterek, şöyle dedi: "Nasıl soruları matbaaya yollamadan, son bir kez yeniden okuyorsam baskı sırasında da gider okurum. Baskıya bakarım. Soruları ölçmeye dair değerlendiriyorum. Mesela matematik sorularına hocaların yanı sıra bir görüş de benden geliyor. Ama biyoloji kimya sorularını mesleğim gereği değerlendiremem onları sadece okurum."

    ÖSS'DE BENDEN SORU BULUNMUYOR

    ÖSYM'nin yılda ortalama 40 sınav gerçekleştirmesine ve ÖSS sorularını tek tek okumasına rağmen bugüne kadar hiç ÖSS için soru hazırlamadığını söyleyen ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, ancak Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) için örnek soru hazırladığını belirtti. Yarımağan, "ÖSS dışındaki bazı sınavlar için soru öneriyorum. Ama ÖSS için benden soru yok. ALES için örnek soru hazırladım ve kullanılanları da oldu. Ama tüm soruları okurum. Özellikle ÖSS ve ALES'i. Bir de KPSS'nin de genel yetenek, genel kültür sorularını okurum" dedi.

    15-(8-3)=? 750 bin öğrenci yanıtı veremedi

    Yarımağan sınava giren adaylar arasında dört işlemi bile yapamayanlar olduğunu belirterek, şu örneği verdi: "Bir soru vardı hiç unutamıyorum. 2006 yılında sorduk. Rakamlar tam hatırımda değil ama soru şöyleydi: 15-(8-3) =? Sonucun ne olduğunu sorduk. 8'den 3'ü çıkaracak, 5 kalacak, 15'ten 5'i çıkaracak 10 kalacak. Bunu adayların yüzde 48 yapamadı. Yani 1.5 milyon kişiden nerede ise yarısı bu sorunun cevabını veremedi. Maalesef seviye böyle."


    Sabah
  • ybæl©ik
    ADMINISTRATOR

    • 25-01-2003
    • 30775

    #2
    Konu: 15-(8-3)=?

    Bu öğretim sisteminde çok da fazlası beklenmemeli.

    Geleceğimizi emanet edeceğimiz çocuklarımız, gençliğimiz boş yetişiyor, yetiştiriliyor.

    Bir ülkede özellikle

    1- Eğitim
    2- Adalet
    3- Sağlık

    hizmetlerinin Milli Politika olması gerekiyor. Ülkedeki bilim adamları, hukukçular, ... vb. üyelerden oluşacak bir kurul ile herşey belirlenmelidir. Hiçbir siyasi iktidarın, bu konularda herhangi bir değişiklik hakkı olmamalıdır.

    Yorum

    • YuSuF ErGiN
      Senior Member
      • 23-01-2006
      • 10188

      #3
      Konu: 15-(8-3)=?

      Originally posted by ybalcik
      Bu öğretim sisteminde çok da fazlası beklenmemeli.

      Geleceğimizi emanet edeceğimiz çocuklarımız, gençliğimiz boş yetişiyor, yetiştiriliyor.

      Bir ülkede özellikle

      1- Eğitim
      2- Adalet
      3- Sağlık

      hizmetlerinin Milli Politika olması gerekiyor. Ülkedeki bilim adamları, hukukçular, ... vb. üyelerden oluşacak bir kurul ile herşey belirlenmelidir. Hiçbir siyasi iktidarın, bu konularda herhangi bir değişiklik hakkı olmamalıdır.
      Milli Eğitim Bakanlığımız var ama ......

      Yorum

      • anterior
        Senior Member
        • 06-11-2006
        • 6453

        #4
        Konu: 15-(8-3)=?

        Originally posted by ybalcik
        hizmetlerinin Milli Politika olması gerekiyor. Ülkedeki bilim adamları, hukukçular, ... vb. üyelerden oluşacak bir kurul ile herşey belirlenmelidir. Hiçbir siyasi iktidarın, bu konularda herhangi bir değişiklik hakkı olmamalıdır.
        İktidarların "Anayasa"ya uymalarını istemek bile milli iradeye karşı gelmekle eş tutulurken; "eğitimde milli politika" söylemi, kulağa hoş geliyor... blush

        Yorum

        • delphin
          Senior Member
          • 27-12-2005
          • 15279

          #5
          Konu: 15-(8-3)=?

          Eğitim şart eminim böyle sonuç arayanda vardır 15 - 5 : ) ama şıklarda bunuda yapmışlardır adamın kafasını karıştırmak için : )

          Yorum

          • ecelik
            Senior Member
            • 29-06-2004
            • 3902

            #6
            Konu: 15-(8-3)=?

            15-(8-3)=? 750 bin öğrenci yanıtı veremedi

            Yarımağan sınava giren adaylar arasında dört işlemi bile yapamayanlar olduğunu belirterek, şu örneği verdi: "Bir soru vardı hiç unutamıyorum. 2006 yılında sorduk. Rakamlar tam hatırımda değil ama soru şöyleydi: 15-(8-3) =? Sonucun ne olduğunu sorduk. 8'den 3'ü çıkaracak, 5 kalacak, 15'ten 5'i çıkaracak 10 kalacak. Bunu adayların yüzde 48 yapamadı. Yani 1.5 milyon kişiden nerede ise yarısı bu sorunun cevabını veremedi. Maalesef seviye böyle."
            adaylar bu kadar kolay soru sorulmaz diye teoriler üretmişlerdir.Suç ÖSYM de bu kadar kolay soru sorulurmu çok önemli bir sınavdahahohihahohi

            Yorum

            • eren511
              Member
              • 29-07-2006
              • 2805

              #7
              Konu: 15-(8-3)=?

              genel olarak sevilmeyen bir derstir kimilerimize göre zor anlaşılmaz gelir istatisklerde zayıf olduğumuz derslerin başında gelir ama bu kadar zayıf olcağını ben bile tahmin etmemiştim yüzde 50 büyük bir rakam ağlanacak halimize gülüyoruz hadi hayırlsı heralde buna istinaden
              ÖSS bu yıl kolay olacak

              ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan açıkladı. "Adaylar rahat olsun" dedi. Bu yıl ÖSS kolay olacak...

              ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, 15 Haziran’da yapılacak olan ÖSS sınavı ile ilgili açıklamalarda bulundu.

              Prof. Dr. Yarımağan, "Adaylarımız rahat olsunlar. Fazla heyecan ve strese gerek yok. Sorularımız geçen seneden farklı ve zor olmayacak. Aslında kolaylık ve zorluk öğrencilere göre değişir, ancak ben zor olmayacağını söyleyebilirim" dedi.


              bu rakama göre ne kadar bir müjdeli haber bilinmez artık girecek arkadaşlara ALLAH kolaylık versin....
              Son düzenleme eren511; 04-05-2008, 23:04.

              Yorum

              • ybæl©ik
                ADMINISTRATOR

                • 25-01-2003
                • 30775

                #8
                Konu: 15-(8-3)=?

                Originally posted by yusufergin
                Milli Eğitim Bakanlığımız var ama ......
                Evet, sadece varlar zaten ...

                Bakanlıklar icracı kurumlardır ve bu merkezi birimler taşra teşkilatları ile birlikte Türkiye Cumhuriyeti Halkı adına Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından konulan kanunlara göre faaliyet gösterirler ve yasalara göre sistemin işletilip işletilmediğini denetlemekle sorumludurlar. Siyasi iktidarın sevk ve idaresindedir. Kağıt üzerindeki bu tanımlamalarda buraya kadar bir sıkıntı yok.

                Ancak hiçbir siyasi iktidar başa geldiğinde Eğitim, Sağlık, Adalet gibi temel ve adil olması gereken hizmetleri değiştiremeyerek, sadece bir kurulun belirleyeceği esaslara göre işlev yapmaları gerekiyor.

                Her siyasiye göre değişen ve gereksiz tartışmalara yol açan kavramlarla Türkiye asla ileriye gidemez.

                Yorum

                • Alman_
                  Member
                  • 20-09-2005
                  • 1423

                  #9
                  Konu: 15-(8-3)=?

                  Sonuç 4mü? MAtematiğim zayıftır ama... Parantezin önündeki - ler artı olarak değişiyordu galiba... :rolleyes:

                  Yorum

                  • ybæl©ik
                    ADMINISTRATOR

                    • 25-01-2003
                    • 30775

                    #10
                    Konu: 15-(8-3)=?

                    İlk mesajda herşey açıkça yazılmış. ( sizin bahsettiğiniz çarpma işleminin dağılma özelliği, burada ise önce parantez içi daha sonra parantez dışı işlem takip edilmeliydi )

                    15-(8-3) =? Sonucun ne olduğunu sorduk. 8'den 3'ü çıkaracak, 5 kalacak, 15'ten 5'i çıkaracak 10 kalacak. Bunu adayların yüzde 48 yapamadı.

                    Yorum

                    • tortumlu
                      Member
                      • 16-08-2006
                      • 782

                      #11
                      Konu: 15-(8-3)=?

                      Malesef eğitimimiz içler acısı bunun sebebi aman çocuğuma dokunulmasın diye bağıran vatandaşlar Öğretmen vurmasın disipline etmesin diyenler vebali onların boynuna derim Tabiki öğrencilerin dövülmesi kötü bir şey ama disiplin edilmedende sonuç böyle olması normal

                      Yorum

                      • Akdenizli_01
                        Junior Member
                        • 25-09-2007
                        • 28

                        #12
                        Konu: 15-(8-3)=?

                        Inanilmaz bir sey, söyliyecek hiç bir sey bulamiyorum...crashs

                        Egitimcilerimize yaziklar olsun!!!




                        Yorum

                        • cunuyil
                          Senior Member
                          • 27-09-2005
                          • 7297

                          #13
                          Konu: 15-(8-3)=?

                          Inanilmaz bir sey, söyliyecek hiç bir sey bulamiyorum...crashs

                          Egitimcilerimize yaziklar olsun!!!

                          Çocuğuna karşı sorumluluklarını yerine getirmeyen ebeveynlere de bu eğitim sistemini bu hale getirenlere de yaziklar olsun!!!

                          Çözüm öneriniz varsa onu yazın kardeşim!Eleştirmek çok kolay. badprv

                          Yorum

                          • ASIM MAVZER
                            Member
                            • 14-05-2007
                            • 1601

                            #14
                            Konu: 15-(8-3)=?

                            eğitim sistemimiz cahil insanlar yetiştirmeye devam etmekte
                            yakın ve uzak gelecektede bu böyle devam eder gibi görünüyor
                            türkiyemizde elle tutulur bir kurum kalmadı
                            tüm hızımızla dejenere olmaya devam
                            sonu nereye kadar giderse

                            Yorum

                            İşlem Yapılıyor